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温州教育
温州教育2009年第7-8期
卷首语
   爱心·耐心·信心
专题
   文件传真
    中小学班主任工作规定
   领导关注
    落实《中小学班主任工作规定》    大力推进素质教育  /张志宏
   专家在线
    为班主任发展搭建理想阶梯  /张红
   校长观点
    亮点颇多    困惑掺半  /林晓斌
   教师论坛
    班主任需要有更多的担当  /薛小华
    班主任专业化发展靠什么？  /沈永铭
    为班主任铺设幸福之路  /朱金峰
    你说我议工作量  /苏泊
   高手支招
    批评切勿用心情  /诸葛献跃
    把批评减到最少  /黄友上
    建设民主健康和谐的班集体  /林少莲
    让家长成为特色班级创建的合作者  /王静
    享受这平常的幸福  /朱连琴
    运用多模式教育写作    促进班主任专业发展  /方海东
管理
   观察思考
    谈素质教育旗帜下的温州教师教育  /周平珊
     一位老校长对当下新课程实践的思量  /金文斌
   教师发展
     新形势下农村教师培训的思考  /方斐卿
     幼儿园教师文化素养提升“五步曲”  /陈李雯
   职业教育
     加强实训基地建设    做优做强职业教育  /谢作省
     立足温州产业    打造品牌专业  /陈建平
教坛
   课堂节拍
     创设探究平台    构筑理想课堂  /林瑞金
     新课标下高中化学实验绿色化的探索  /陈克明
     加强数学语言训练    促进学生数学交流  /吴旭鸯
     从生态主义视角探讨高中地理教学  /陈飞
     创设探究性学习的新课堂  /谢莹莹
     优化物理课堂教学    培养学生创新能力  /钱海芳
   教材资源
     优化阅读材料教学    加强数学文化渗透  /郑银凤
     别让“阅读材料”成为一种摆设  /黄加敬
     不求花样繁多    但求切合实际  /郑颖
   备课札记
     不要把学生丢在备课的路上  /陈传敏
     新课程，教学反思日记如何更新  /周智荣
   阅读写作
     开展托班幼儿早期阅读的探究  /龚晓雷
     庭院深深深几许  /薛盈
     让学生固守独自的心灵感受  /雷顺雄
     略谈小学低段作文启蒙教学的途径  /张晓芳
   名师录
    赵庆东：理想课堂的追寻者  /邵永银
    茁壮成长的山间小树  /叶敏玲
   指导坊
     参与式培训：农村小学科学教师集体备课新模式  /陈素平
     “送教下乡”研修力发掘和实践的思考  /林晓滨
   学习场
     美丽源于超越  /许仙平
     立足教学常规    夯实成长基础  /袁蒋伟
     为学生搭建探究的舞台  /吴剑文
文苑
   论教育
     教育的本质是交往  /吴建军
   青川行
     跨越大山的阻隔  /夏正仁
     川行有感  /吴桦
   师生情
     新疆之行    感动之旅  /黄瑞忠
   走四方
     圣井山杂记  /林新荣
     在悠远的地方有宁静  /陈长河
   书香阁
     做一个快乐明哲的班主任  /张以得
     当一名激情燃烧的教师  /范源清
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